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Taller de análisis para seleccionar la mejor modalidad de formación y optimizar el ROI – Videoconferencia

 

Información del curso

Fecha:  21 septiembre a 23 septiembre

Hora: 09:30 - 13:30

Precio: 400€ (IVA no incluido)

Categoría/Área: 

Modalidad:

Lugar

Videoconferencia a tiempo real

Teléfono:  934 18 06 62

Observaciones:  Horario de 9:30 a 13:30 horas.

Duración:  8 horas

Descuentos:   

- Desempleados: 50% de descuento. 

- Profesionales autónomos y particulares: 30% de descuento. 

- Empresa: 20% de descuento (a partir de la 2ª inscripción para la misma convocatoria) 

Curso parcialmente BONIFICABLE ante FUNDAE con opción a DESCUENTOS

Consulte el apartado correspondiente

Las nuevas tecnologías en el ámbito de la formación (e-learning, webinar, videoconferencia,…), si se gestionan de la manera adecuada, ayudan a recuperar la inversión realizada en formación. No son modalidades que sustituyan a las metodologías tradicionales (formación presencial, formación a distancia “en papel”, etc.), sino que ofrecen otras posibilidades, más adecuadas en entornos concretos.

Decidir cuál es la mejor modalidad -presencial, e-learning, blended, webinar,..- para un curso de formación es una de decisión importante, de impacto, que es necesario tomar tras el análisis y reflexión adecuado con respecto a las ventajas e inconvenientes que presenta cada modalidad (elearning, webinar, videoconferencia…).

Otro aspecto a considerar es saber si realmente la formación es un “gasto” o una “inversión”, que  utilidad, beneficios  y retorno de la inversión  tiene,  en que grado se han implementado los contenidos de los diferentes cursos, son algunas de las cuestiones que los Responsables del  Área de Formación  y los   Responsables de  las diferentes Áreas funcionales (en general,  todos aquellos que disponen de personas a su cargo)   se  lo plantean con frecuencia, surgiéndoles “dudas”  en el momento de plantear el Plan de Formación Anual de una Compañía, o de decidir que Acciones Formativas realizar.

Este curso, entre otros aspectos, ayuda a resolver las cuestiones anteriores, de una manera práctica, sencilla y útil, otorgando herramientas  a los asistentes que les ayude a tomar mejores decisiones con respecto a como planificar las diferentes acciones formativas en las diferentes modalidades (presencial, elearning, blended, a distancia, etc.) en función de su entorno particular y de las posibilidades que nos ofrece el mercado. Lo anterior redundará en la mejora de esta importante función, la formación,  en sus respectivas organizaciones, al conocer, al finalizar el curso, las nuevas modalidades en el ámbito de la  formación, y como medir la rentabilidad y retorno de la inversión de la formación.

Una vez realizado el curso, los participantes serán capaces de:

  • Tomar las mejores decisiones en cuanto a la modalidad (presencial, elearning, blended, a distancia, etc.) a utilizar en las acciones formativas que planteen, teniendo en cuenta su entorno particular y las posibilidades que ofrece el mercado.

  • Estimar el esfuerzo a nivel de Recursos que es necesario para implementar en interno un Proyecto  de formación en modalidad no presencial (plataformas, contenidos, tutorización, etc.)

  • Métodos para medir el impacto de la inversión realizada en formación

En definitiva, se persigue con este curso que el participante al mismo adquiera los conocimientos suficientes para tomar las mejores decisiones con respecto a la modalidad (presencial, elearning..) más adecuada en función del entorno concreto.

Presentar las “nuevas” modalidades existentes actualmente en el ámbito de la Formación  en las empresas y detallar el impacto que tienen en el retorno de la inversión realizada en formación. El curso facilita al participante a responder adecuadamente a las siguientes preguntas, entre otras:

  • ¿Qué modalidades existen actualmente en el ámbito de la Formación?

  • ¿En que modalidad planifico mis cursos? ¿“Presencial”? ¿A distancia? ¿E-learning? ¿Blended? ¿Webinar? ¿A medida? ¿En abierto? ¿Qué ventajas e inconvenientes?

  • ¿Qué se entiende por ”éxito” de la formación”? ¿Cómo lo evalúo?

  • ¿Cómo mido la rentabilidad de la formación que hago? ¿La modalidad de la formación interviene en la rentabilidad de la formación? ¿Qué duración debe tener un curso? ¿Qué es una “píldora formativa”?

  • Si tengo un curso en presencial…¿Cómo lo paso a e-learning? ¿Un formador presencial me sirve para ser tutor en elearning? ¿Cuánto me cuesta?

  • Las plataformas… ¿tienen que ser “mías” o utilizo las de los proveedores de formación? ¿Cuánto me cuesta?

  • Con respecto a lo que hago actualmente, ¿debo realizar cambios?

Este curso está dirigido a todos los profesionales que participan en el diseño, implementación y medición de  un Plan de Formación o de Acciones Formativas aisladas:

  • Directores de Recursos Humanos

  • Responsables de Formación

  • Técnicos de Recursos Humanos

  • Formadores

  • Responsables de Áreas funcionales

  • Profesionales de Centros de Formación, consultorías de formación, etc.

En general, este curso está dirigido a profesionales que deseen mejorar en las metodologías y modalidades  que aplican actualmente en sus respectivas organizaciones en la función de “formar” teniendo en cuenta modalidades de formación como videoconferencia (ya sea a tiempo real o grabadas previamente), e-learning, distancia tradicional o mixtas.

  • Introducción: Contexto de la formación como función directiva o técnica  en la empresa. finalidad  y roles principales.

  • Diagnóstico de Necesidades / Plan de Formación

  • Modalidades de formación: Presencial, elearning, blended, a distancia. Formación síncrona y asíncrona. Sesiones webinar. Factores que intervienen en la elección de la “mejor” modalidad en función de mi entorno concreto y de las opciones ofrecidas en el mercado.

  • Elección de la modalidad más adecuada a través de los diferentes métodos pedagógicos

  • Evaluación de la formación

  • Medida del ROI (ROI=Return of Investment, retorno de la inversión)

  • La formación y la administración pública. Eficiencia de los recursos empleados. La Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FTFE).

  • Análisis de casos prácticos, tanto en pymes como en grandes corporaciones

  • Autodiagnóstico: ¿Dónde está mi empresa con respecto a la máxima eficiencia de la función formar? Proyecto de cambio, desde el modelo conceptual hasta la implementación.

  • Asistencia al curso, documentación del alumno, coffee breaks, comida, y certificado de asistencia

  • Realización por parte del participante de uno de los cursos siguientes, en modalidad e-learning:

    • Cómo Diseñar Contenidos Formativos para e-learning

    • Cómo Capacitar Tutores para e-learning

Ventajas del curso

La METODOLOGÍA de nuestros cursos presenciales destaca por:

  1. La metodología empleada en nuestros cursos es EMINENTEMENTE PRÁCTICA (“Learning by Doing”). Los cursos son diseñados para que sus contenidos puedan ser aplicados en el entorno profesional del participante.
  2. Entendemos que EL FORMADOR ES UN ELEMENTO CLAVE en la metodología empleada. Por ello, nuestros formadores disponen de los conocimientos, experiencia, actitudes y aptitudes formativas adecuadas.
  3. Durante los cursos se realiza un proceso de SEGUIMIENTO PERSONALIZADO que permite conocer, mediante pruebas de comprensión, el grado de entendimiento que los participantes tienen de la materia.
  4. Al final de cada curso se realizan cuestionarios de evaluación de calidad del curso. Esto permite medir el alcance de los objetivos programados en la formación y realizar mejoras continuas que colaboren en la satisfacción de las expectativas de nuestros asistentes.
  5. RTM gestiona la bonificación de los cursos ante la FTFE en caso de solicitarlo la empresa cliente.

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Víctor Sánchez

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Sergi Hernández

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